SEP asume el reto de transformar la práctica educativa

By on febrero 25, 2020
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  • El titular de la dependencia, Melitón Lozano, expresó que el reto de la educación en la entidad es transformar “el núcleo pedagógico”

UN1ÓN Puebla

Melitón Lozano Pérez, secretario de Educación Pública de Puebla (SEP), subrayó que al Estado ya no se le debe aplaudir por lo que hace en materia educativa, sino evaluar si se cumple con la responsabilidad de reafirmar los derechos que les corresponden a los ciudadanos.

Durante la Jornada de Inducción al Programa de Acompañamiento Docente a través de los Asesores Técnico Pedagógicos, el funcionario poblano expresó que el reto de la educaciónen la entidad es transformar “el núcleo pedagógico”, es decir, la práctica docente, modificar la relación entre alumnos y maestros.

Esta Jornada, tuvo como objetivo, capacitar a los mil 300 Asesores Técnicos Pedagógicos(ATP), que tienen la función de favorecer la práctica docente mediante el acompañamiento en las aulas, pues son quienes hacen la labor de observación de clases, visitan escuelas, generan redes de aprendizaje y apoyo técnico-pedagógico.

Es importante señalar que los ATPs son una figura que forma parte del servicio profesional docente, y del modelo educativo del nivel obligatorio enfocado en los logros de aprendizajes de las y los estudiantes.

Ellos trabajan con supervisores y directores de planteles coordinando una estructura específica pedagógica y administrativa.

La jornada de capacitación incluyó conferencias, enfocadas a lograr el objetivo de la dependencia, que es formar una ciudadanía para la transformación y medir si en Puebla se avanza en un cambio de fondo; el compromiso es la formación de seres humanos técnicamente responsables y socialmente comprometidos.

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