Dependerá de quién llegue (a la Presidencia) que siga su instrumentación, pero cuenta con el mayor respaldo de la sociedad, porque a quien se pone en el centro es a los niños. Toda reforma es un esfuerzo de largo aliento, indicó.

Expuso también: más de la mitad de las 10 mil 269 escuelas indígenas cuentan con algún programa federal y representan 274 por ciento más de las incorporadas a principios del sexenio, donde la inversión pasó, entre 2012 y 2013, de mil 716 millones de pesos a 2 mil 616 millones en el actual ciclo lectivo.

Hoy trabajan en el país 25 mil planteles de tiempo completo, cuatro veces más que hace cinco años, en las que se han invertido 10 mil millones de pesos. De ese total de planteles, 13 mil 384 disponen de comedor para atender a 1.5 millones de alumnos.

Ofreció además cumplir para este mismo año la meta de instalar bebederos en 19 mil escuelas.

Respecto del objetivo de dotar de mayor autonomía a las comunidades escolares, los funcionarios ubicaron en 51 mil a las que en este ciclo escolar se les han dado recursos directos por de 2 mil 500 millones de pesos; ellas mismas definen cómo gastarlos. Se dio prioridad a las ubicadas en las zonas de la Cruzada Nacional contra el Hambre, los polígonos de violencia y áreas marginadas urbanas y rurales.

A la fecha, indicó la SEP, en el actual ciclo lectivo, más de 95 por ciento de las escuelas cuentan con plantilla docente completa, ocho de cada 10 ya tienen director y seis de cada 10 supervisores de zona disponen de por lo menos un apoyo técnico.

Foto María Luisa Severiano