El documento “Estado de Puebla. Perfil de la Educación Superior, ciclo escolar 2021-2022” que presentara Luciano Concheiro Bórquez, subsecretario de educación superior de la Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Jornada -nacional- de Difusión de la Nueva Política Nacional del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, ante el pleno de la COEPES Puebla y cuya sede fueran instalaciones de la Benemérita (13-1-2023), daría cuenta de la situación que guardara al ciclo escolar citado con antelación, y se vincularía con la carta anterior en la que resaltarían algunos datos generales Gracia.

El cuadro nº 2 “Puebla: Matrícula de educación superior (profesional y posgrado) y su distribución por tipo de institución, ciclo 2021-2022. Las IES públicas contribuyen con el 58% de la matrícula profesional y 12% de la matrícula de posgrado”, tendría una segunda lectura independientemente del análisis que mereciera. El 42.1% de quienes cursan profesional serían atendidos por particulares, lo mismo que el 87.8% de los matriculados en posgrado. Resaltarían, tanto la atención que al 30.5% del alumnado (92 224) de profesional que proporcionaría la BUAP, como la atención que otorga el Tecnológico Nacional de México al 10.2% de los inscritos en el mismo rubro. El que sería el cuadro nº 3 “Puebla: Matrícula de educación superior según nivel educativo y sostenimiento, ciclo escolar 2021-2022 vs 2020-2021 [se acompañaría del siguiente subtítulo] En el ciclo escolar 2021-2022, la matrícula total en la entidad (profesional + posgrado) aumentó en 27 561 estudiantes (8.8%); 10 176 en las IES públicas y 17,385 en las IES particulares”. Cuadro del que resaltarían los siguientes indicadores: los incrementos absolutos en profesional serían superiores en Puebla que en el promedio nacional, 8.4% en el primer caso y 1.5% en el segundo; mientas en Puebla el incremento en posgrado sería del 12.6%, si bien se debería considerar que el posgrado público local decrecería un 7.8% y que se explicaría por el incremento de 16.1% que tendría el posgrado particular. La variación porcentual en posgrado, a nivel nacional, solo crecería en ese ciclo escolar en 4.6%.

Del cuadro que -aparentemente- sería el nº 4, intitulado “Puebla: Variación de la matrícula de educación superior (profesional y posgrado) por tipo de institución, ciclo escolar 2021-2022 vs 2020-2021 [y con el subtítulo] En el ciclo 2021-2022 la BUAP contribuyó de  manera decisiva al incremento de la matrícula total de la IES públicas, con casi 11 mil estudiantes más”, resaltarían varios indicadores: La matrícula total crecería en 27 561 estudiantes, un 9.86%; en tanto que la BUAP la incrementaría en 10 936 al pasar de 84 288 en el ciclo escolar 2020-2021 a 95 224 en el 2021-2022 que equivaldría a un 11.29%. Las universidades públicas estatales y de apoyo solidario decrecerían su matrícula en 29 unidades; el Tecnológico Nacional de México en 1 422 estudiantes; la universidades tecnológicas en 999 alumnos; la universidades politécnicas 30 y las normales públicas 89. En tanto, las IES particulares crecerían en 17 385 alumnas y alumnos, al pasar de 143 229 a 160 614 (12.13%) en el ciclo escolar de referencia.

Estarías de acuerdo Gracia, en que la presentación pública del documento que hiciera Luciano Concheiro habría sido un gran avance en el mundo de la desinformación; sin embargo, también que su recurrencia en tiempo y forma es una necesidad permeada por la transparencia. La próxima carta te llegará cuando el futuro nos alcance y Luciano despache en otra oficina.