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Rezago de 10 años en planes de estudio de escuelas normales: SNTE
- Dirigente de la sección 23 señala que los resultados de las evaluaciones aplicadas a aspirantes y a maestros en servicio, por parte del INEE, confirman que se requiere un cambio en las normales
El secretario general de la sección 23 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alejandro Ariza Alonso, expresó la necesidad de actualización de planes de estudios de las 31 normales del estado que registran desfases de hasta 10 años.
Comentó que los programas de estudios para la formación de los próximos maestros requieren una reestructuración para responder a los nuevos retos educativos y las nuevas necesidades de los estudiantes.
En entrevista, Alonso Ariza destacó que existen temarios como los relacionados con las tecnologías de la información que se encuentran superados y que requieren una revisión para atender los requerimientos actuales.
Comentó que la petición para la actualización de los planes y programas de estudios de las 31 normales del estado ya fue presentada al gobierno que encabeza Antonio Gali Fayad, y confió en que se recibirá una respuesta favorable.
“Es urgente la actualización de los planes y programas de estudio de las normales; sus programas están desfasados. No se ha presentado una reforma real en los últimos años. Tenemos el caso de niveles en los que sí se han presentado reformas pero todavía no se implementan en las normales; siguen trabajando con programas obsoletos”, expuso.
Señaló que en algunas normales se sigue trabajando con planes y programas de 2016 cuando ya existen las reformas de 2011, situación que resalta la necesidad de realizar una revisión a la manera en la que están operando los centros formadores de docentes.
“Tenemos casos donde se siguen aplicando planes 2016 cuando ya deberían estar trabajando con los planes más recientes, que son los de 2011; tenemos libros de planes 2006 y se requiere una actualización”, comentó.
Por último, el dirigente de la sección 23 del SNTE agregó que los resultados de las evaluaciones aplicadas a los aspirantes a ingresar al sistema educativo y a los maestros en servicio, por parte del Instituto Nacional de Evaluación para la Educación (INEE), confirman que se requiere un cambio en las normales.
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