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El SETEP no frenó la capacitación docente para la evaluación de la permanencia
- Eucario Lucero Cariño recorre el estado de Puebla, llevando a las distintas regiones a los expertos que profesionalizan a profesores de preescolar, primaria, secundaria y bachilleratos.
- Los directores de todos los niveles también son capacitados para la evaluación de Consejos Técnicos Escolares, Consejos de Participación Social, Plan de Ruta de Mejora, y Plan de Mejora Continua
Por: Alejandro García Limón
El Sindicato de Trabajadores de la Educación del Estado de Puebla, tiene planeado y estructurado su Plan de Profesionalización Docente, por tal motivo no obstante de la suspensión temporal de la evaluación de la permanencia, sus profesores agremiados siguen recibiendo cursos y diplomados para enfrentar los exámenes que el próximo noviembre del presente año, habrán de presentar según está marcado en el calendario de evaluaciones del INEE.
Eucario Lucero Cariño, líder del SETEP, sabe que la Reforma Educativa no se detendrá, que el gobierno federal a veces lento y a veces rápido de cualquiera forma avanzará, que posiblemente en el camino haga pausas para corregir fallas o perfeccionar sus sistemas, pero que la Reforma Educativa continuará porque así está estipulado por la OCDE (Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico), institución internacional que obliga a cumplir sus acuerdos o de lo contrario aplicará sanciones económicas que a México no le convienen, porque dejaría de recibir financiamientos e inclusive hasta sería multado.
Por tal motivo Eucario Lucero, fiel a su plan trazado, visita las distintas zonas de la entidad para escuchar los requerimiento de sus agremiados y al mismo tiempo calendariza los cursos y diplomados de profesionalización docente.
En días pasados 45 directores de la Región de Teziutlán, finalizaron el curso taller denominado “Consejos Técnico Escolar y de Participación Social, y Plan de Ruta de Mejora Argumentados”.
Durante cuatro sábados los directores en jornadas de 9 de la mañana a 3 de la tarde, fueron habilitados para estructurar los consejos, redactar actas constitutivas, construir planes de Ruta de Mejora por niveles escolares, y finalmente a saber argumentarlos de manera objetiva y demostrable.
Es necesario hacer énfasis en que los directivos están siendo capacitados los días sábados, porque en ningún momento se está descuidando el trabajo escolar de acuerdos a los requerimientos de la SEP, y porque además los maestros del SETEP están consientes de que hay que ponerle todas las ganas y profesionalismo ético, para no afectar a los educandos.
Lista de docentes que aprobaron el curso- taller: Alberto Rodríguez Juárez, , Alma Lucero Jaimez Sánchez, Andrea Rojas Hidalgo, Angélica González Julián, Antonio Dinorín Martínez, Armando Ismael Belén Lara, Benita Luna Hernández, Bernarda González Bonilla, Eder Eumir Martínez Benavidez, Emma Mora Calderón, Enrique Rosas Hernández, Fabián Ascencio Ildefonso, Fany López Roano, Felipe Luján González, Giovanni de la Cruz Lobato, Guadalupe Ascencio Sánchez , Haydee Viveros González, Honorio Ita Amador, Ireneo Gutiérrez Vázquez, Joaquín Gálvez Santiago, José Antonio Tadeo Márquez, Josué Simón Gutiérrez Pérez, Julián Rafael de Jesús, Laurentina Pérez Méndez, Leodegaria Toral, Lisbett Bello Gutiérrez, Manu Garzón Rosas, María de Lourdes Hernández García, María Loreto Lora Laborín, Mario Alberto Aguilar López, Nalleli Méndez Mora, Olga Carmona Serrano, Oscar Delgado Salgado, Oscar Mota Cabañas, Roberto Carlos Balderrabano, Roberto Soriano Juárez, Rubén Ramírez G., Sergio Javier Peña Sánchez, Teresa Salazar Canto, Vicente Librado Pérez, Violeta Pérez Vera, Yuliana Guadalupe Morales Martínez.
Profesores de la Región Zacatlán iniciaron la capacitación para elaborar Plan de Clase Argumentado en Competencias
En días pasados profesores de bachilleratos digitales que se ubican en la Sierra Norte de Puebla (Zacatlán), dieron inició a su actualización en elaboración de planes de clase bajo el enfoque de las Competencias.
Asimismo se les indicó como argumentar dichos planes de clases, como lo exige el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE), en las evaluaciones para la permanencia que ha aplicado en profesores de todos los niveles escolares del país.
La mayor parte de los profesores que laboran en bachilleratos son egresados de universidades en distintas profesiones, razón por la cual carecen de conocimientos pedagógicos y didácticos, de tal forma que es urgente que sean capacitados para garantizar que sus alumnos aprendan cuando ellos les imparten cátedra.
Es pertinente señalar que los profesores de bachilleratos digitales, por el sistema en que está planteado su accionar, deben acompañar-orientar a sus alumnos en todas las asignaturas, es decir deben al menos comprender la esencia de las disciplinas para que le den tutoría a los estudiantes, situación compleja que obliga a los docentes a dominar la pedagogía y didáctica para ser más certeros en su diario accionar.
El líder del SETEP consiente de tal situación, no ha escatimado recursos económicos y humanos para continuar capacitando a profesores, no obstante que de que por parte de la SEP federal no ha recibido apoyo financiero, pero para no fallar a sus compromisos con los maestros y con los estudiantes, paga a un grupo de especialistas en educación y de esa forma siembra para el bienestar de los poblanos.
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