No a la renuncia de derechos laborales, no a la evaluación punitiva:SITTEBA

By on septiembre 8, 2016
  • Con la presencia de líderes de sindicatos independientes de trabajadores de la educación, se lleva a efecto el Segundo Foro de Evaluación e Innovación Educativa: Retos de la Formación Docente, con la finalidad de profesionalizar a los miles de profesores que integran a los Telebachilleratos de Veracruz.
  • Eucario Lucero Cariño, Secretario General del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación de Puebla (SETEP), señaló que el gremio magisterial no debe tener partidos políticos, ondear banderas de colores determinados o defender ideologías que no sean las de mejorar la calidad de la educación, por el bien de nuestra nación.
  • Xochitl Osorio Martínez, secretaria de educación pública de Veracruz, dijo que los maestros deben estar juntos para hacer frente común a los retos de la educación en el siglo XXI.

Alejandro García Limón

Por Alejandro García Limón

Ante la cantidad de errores y modificaciones de las autoridades educativas de la federación, el Sindicato Independiente de Trabajadores de Telebachillerato y Servicios Educativos de Veracruz, ha optado por profesionalizar a sus agremiados y con ello mejorar sus condiciones laborales para hacerle frente a la Reforma Educativa, que tomó desprevenidos a maestros, sindicatos y directivos, ante una evaluación que produjo incertidumbre laboral, afirmó el maestro Eliseo Islas Chagoya, secretario general del SITTEBA.

Ante cientos de maestros que se dieron cita en el auditorio de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana «Enrique C. Rébsamen», donde se efectuá el Segundo Foro de Evaluación e Innovación Educativa, el líder del SITTEBA, acompañado de líderes sindicales de diferentes estados y de Xóchitl Osorio Martínez, Secretaria de Educación Pública del estado de Veracruz, fue enfático en señalar que los profesores no son objetos, sino parte del sistema, es por ello que la evaluación no debe tener como finalidad el castigo, porque su objetivo es mejorar, y desde esa tribuna demandó alto a los despidos.

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Eliseo Islas Chagoya, puntualizó que el SITTEBA defenderá las conquistas laborales, que no renunciará a las prestaciones alcanzadas, porque los maestros mexicanos no ven muros que traigan rezagos educativos, sino que ven horizontes para mejorar la calidad educativa, porque la calidad se debe reflejar en las escuelas que son laboratorios sociales para redireccionar el rumbo educativo.

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Xochitl Osorio Martinez

Evento Académico para Académicos: Xóchitl Osorio

La secretaria de educación pública del estado de Veracruz, durante su participación en el Segundo Foro de Evaluación e Innovación Educativa: Retos de la Formación Docente, explicó que los retos de la educación están en cambios constantes, se modifican a velocidades inéditas y que deben ser los docentes los que señalen cuáles son, como ha quedado evidenciado por la UNESCO, en la conceptualización del Reto de la Sustentabilidad Docente, y que para construir una base de datos de las características de los maestros, para ello hay que preguntarles a ellos, porque la educación debe estar diseñada para servir a todos.

En cuanto al trabajo sindical, Xóchitl Osorio, dijo que el sindicalismo debe ser innovador, responsable, creativo para hacer frente común a los retos de la educación en el siglo XXI.

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El sindicalismo magisterial debe luchar por hacer respetar el artículo 3º constitucional y exigir que la profesionalización docente sea verdadera, y no se finja por el bien de la Reforma Educativa: Eucario Lucero Cariño

El líder del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación de Puebla (SETEP), minutos después de la ceremonia de apertura del Segundo Foro de Evaluación e Innovación Educativa, al ser entrevistado señaló que los maestros no deben sufragar enteramente su formación profesional, ya que la SEP al ser patrón del más del millón y medio de profesores mexicanos, debe cubrir la formación continua. «La SEP debe profesionalizar al docente en constructivismo y competencias, para que la reforma educativa y el plan educativo 2016 aterrice en las más de 200 mil escuelas del país.

«No se debe ni se vale fingir, la SEP debe aportar una capacitación/actualización de calidad, de lo contrario una vez más se fracasará en el intento de alcanzar la calidad educativa, y nuestro México no está en condiciones de seguir fallando, o mejoramos o mejoramos, no tenemos otra alternativa», apuntó Cariño Lucero

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Homenaje al creador del Telebachillerato en Veracruz

Emotivo resultó el homenaje que el SITTEBA realizó post mortem al maestro Alberto Ruiz Quiroz, creador y fundador del sistema de Telebachillerato de Veracruz, que hoy está integrado por más de 1000 planteles distribuidos a lo largo y ancho del estado. El maestro Ruiz fue un defensor de la asignatura de Filosofía para que esta no desapareciera de la currícula de media superior, así mismo impulsó la impartición de la ética y de la metodología de la ciencia, su hija recibió un diploma de manos de la secretaría de educación pública Xochitl Osorio.

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