MÉXICO, D.F. (Proceso).- El escenario de otra generación abandonada sin escolaridad básica, con la continuación de un sistema educativo excluyente y sin políticas adecuadas que deberían estar presentes y activas para revertir las magras condiciones de aprendizaje de miles de niños y jóvenes en el país, da cuenta de que estaremos, durante los próximos meses y años, frente a algo peor de lo mismo.

De acuerdo con las proyecciones recientes del Fondo Monetario Internacional (El País, 13/04), de 2014 al 2019 México será la nación con el menor crecimiento de los denominados países “emergentes”, con apenas 22% (frente a países como Nigeria (62%), Filipinas (71.6%), China (45%), India (43%), Perú (35.4%) o Bolivia (35.45), por mencionar algunos); pero, como coinciden diversos analistas y organismos nacionales e internacionales, estas tendencias a la baja se resentirán también en el corto plazo debido a la crisis fiscal y por efecto de la mediocre tasa de crecimiento económico, de entre 2% y 3%, que durante el segundo semestre de 2014 impactará sobre todo a la población media y más pobre.

Esta situación se relaciona de forma muy aguda, en el sistema educativo, con el agotamiento (hacia los próximos 10 años) del “bono demográfico” en el país, cuando empezará a resentirse el desperdicio de generaciones de jóvenes (desde que dio inicio su gran crecimiento a principios del siglo) que no han podido encontrar la mejoría de sus condiciones de vida porque han estado constreñidas sus posibilidades de acceso a los niveles medios y superiores de escolaridad, de mejora en sus aprendizajes, en su empleo o en su desarrollo cultural, siempre excluidos de las prioridades de los gobiernos del PAN y ahora del PRI.

En medio de estas tendencias que anticipan un futuro poco promisorio, a nivel económico y educativo, para tantos niños y jóvenes, el gobierno federal actual sólo presenta promesas sin compromisos, pero, eso sí, acciones de amenaza, más bien formales, que responden a presiones de la derecha empresarial dirigidas, de manera mucho más altisonante, a los estados en donde el magisterio disidente se encuentra mejor organizado en contra de la mal llamada “reforma educativa”.

Así, mientras que la Secretaría de Educación Pública (SEP) promete –sin decir para cuándo– dar los nombres de los casi 300 mil aviadores y comisionados sindicales (oferta que se iguala a la de dar con los responsables de los “errores” y omisiones de los libros de texto gratuitos, o de lo que aún se espera se haga con lo que quedó del fraude multimillonario de Enciclomedia, o de lo que está pendiente por informar respecto del oneroso gasto y acumulación de recursos, bienes y propiedades de la familia y allegados de Elba Esther Gordillo), ahora, a partir de la presión de algunos grupos empresariales, el Ejecutivo federal decidió promover ante la Suprema Corte de Justicia controversias constitucionales en contra de cuatro estados que definieron como pudieron la “armonización” de las leyes en materia educativa.

Otros tantos estados se encuentran en la misma situación, y ello se debe, como ya había sido previsto, a la lógica de una imposición de normas, reglamentos e institutos que no fueron consensuados con la precaución debida ni bajo consulta con los actores reales del proceso educativo, y que provocaron un conflicto magisterial mayúsculo, el cual ahora será avivado, a mediados de mayo, tan pronto se den a conocer los términos de las negociaciones salariales únicas entre la SEP y la cúpula del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

En este escenario en el que se va configurando una mayor crisis en el sistema educativo, en lugar de tomar decisiones que pudieran trascender o por lo menos tratar de superar las magras condiciones que, como se ha dado a conocer en el reciente censo escolar, dan cuenta de la precariedad y de la exclusión que se vive en gran parte de las escuelas del país, se hace lo contrario.

Mucho ayudaría, por ejemplo, que los recursos que se llevan los aviadores y los comisionados del SNTE, lo que se han robado los delincuentes políticos y sindicales de dentro y fuera de la SEP, o bien los que se gastan en desplegados de planas enteras los grupitos de empresarios que presionan al gobierno para imponer reclamos y controversias legales, se concentraran en un programa, general e inmediato, para dotar de agua potable, piso de cemento, aulas, pupitres, baños, espacios de recreación y de alimentación para las miles de escuelas que no tienen ninguna de estas condiciones, sobre todo en los estados en donde esto es más extenso, como en Oaxaca, Guerrero, Michoacán o Chiapas.

¿No sería mejor tratar de enderezar un poco el escenario de inutilidad política de los actuales encargados de la tecnoburocracia educativa, o de aquellos que sólo buscan la manera de hacer valer su poder en contra del magisterio, con programas a favor de los niños y jóvenes que nada tienen y todo lo padecen?

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  Cesar Cisneros Diaz · UPAV

  es lamentable q únicamente se le eche la culpa a los maestros d la educación q impera en este país creo q la corrupción d nuestros gobiernos es el cáncer principal q lesiona y mata poco a poco la educación en México en la actualidad la educación Particular en un negocio redondo al estar solo un escalón abajo del narcotrafico
  en mi opinión los maestros son los menos culpables como se le ha echo creer a esta sociedad las autoridades no se preocupan por dignificar los espacios escolares o las instituciones educativas hay escuelas sin piso sin techo sin luz sin drenaje sin agua sin puertas sin ventanas, escuelas controladas por la delincuencia organizada reclutando estudiantes para el narco d esto tendría q preocuparse EPN d erradicar la ignorancia y de combatir a la delincuencia d equipar a las escuelas con los servicios básicos no por criminalizar y castigar a los maestros con reformas estúpidas d que sirve una educación d primer mundo si no hay empleo d q sirve un excelente maestro si no hay escuelas dignas y viceversa irónicamente tenemos al hombre mas rico del mundo en México cuando hay mucha pobreza mi pregunta es, por q los países desarrollados no tiene al mas rico del mundo saben por q por q la riqueza esta mejor distribuida y no hay una oligarquía (poder y riqueza d unos cuantos) como la hay aquí ya basta Q NO DISFRACEN LAS REFORMAS x q su lema D ELLOS ES UN PUEBLO IGNORANTE ES UN PUEBLO DOMINADO
  DESPERTEMOS CONCIENCIAS

   

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    Josanto Bendito ·  Top Commenter · Colegio de Ciencias y Humanidades – CCH Oriente

    Es increíble que se le entregue toda la FE a un gremio que, cobra, mama erario por lo que hace. Manga ancha, fe ciega, sin exigirles nada, Pobres víctimas succionadoras. Pobres angelitos caídos del cielo. Los niños y las niñas deben incluso entregarse como escudos humanos en cada bloqueo de carreteras. Todo con tal de que el sindicato mantenga sus prebendas, y sus miembros sigan con sus plazas vitalicias, hereditarias. Que asco.
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    Cesar Cisneros Diaz · UPAV

    respeto sus comentarios pero no eh visto a ningún niño como escudo no se puede juzgar a todos los maestros por los errores d uno solo hay muchos maestros muy respetables maestros q la hacen d psicólogos doctores maestros q se cooperan para dar d comer algunos de sus alumnos q van con el estomago vació x q en sus casas hay pobreza extrema padres y madres d nuestros hijos x q nosotros tenemos q trabajar x q en la actualidad papa y mama tiene q trabajar x q el salario no alcanza x q la gasolina sube cada mes x q la canasta básica sube cada mes la inflación sube el sueldo se devalúa d eso debería preocuparse epn no de criminalizar y castigar a los maestros
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    Cesar Cisneros Diaz · UPAV

    yo los invito a q antes d emitir alguna critica se acerquen a las escuelas conozcamos a los maestros de nuestros hijos participemos en la vida educativa d este país pero d cerca no emitamos criticas x q en las noticias digan una o otra cosa recuerden q las noticias son manipuladas ´por el gobierno hagamos un méxico mejor
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  Aurea Ortega Reynoso ·  Top Commenter · Cañada, Puebla, Mexico

  Siempre dicen q los profes son los culpables de la mala educación en México, a titulo personal creo q no, yo tuve muy buenos maestros y fui a escuelas de gobierno estrictos eso si pero muy comprometidos, esa mal llamada » reforma educativa» sol atenta contra los derechos de los maestros es mas bien una «reforma laboral» y asi como muchos luchan en contra de las reformas q están por aprobarse es justo q quien atenta contra sus derechos laborales pelee tambien dicen q dejan niños sin educación en los Estados pero realmente vayan a las zonas pobres de esos estados a cerciorarse q realmente ni siquiera aulas tienen y cuando llegan a tenerlas es por apoyo de la gente no de su gobierno y el snte es verdad a lucrado con el dinero q le ha dado el gobierno pero tambien con el de los profesores q les quitan quincenalmente y si hay muchos maestros q si se actualizan no es verdad todo lo q dice teembobiza y tvasco no nos parezcamos a los q creen en esos medios ustedes creen q De la Torre no se llevo nada a su bolso por haber aprobado esa reforma y vender a su,jefa y no ir a la cárcel cuando el era la mano derecha de Elba Esther

   

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    Erick David Rosas

    por que en el centro hay competencia educativa los peores maestros son de las zonas surestes, y de las zonas fronterisas yo tengo maestros que no enseñan y ni quieren enseñar ven a carmen campeche y entenderas lo que hacen los maestros humillando por que ellos ganan bien, y la gente de aqui vive pobre por que donde voy va gente marginada que no tiene buen trabajo
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    Aurea Ortega Reynoso ·  Top Commenter · Cañada, Puebla, Mexico

    No creo tampoco q todos los profesores no te enseñan y q humillan a la gente q solo porque ganan mas porque de ser asi la culpa entonces es la gente por q lo permite y yo dudo mucho q la gente del sureste y la zona fronteriza lo permita y no creas q por q estamos en el df no existen escuelas como si estuviéramos en zonas marginales no te creas todo lo q oigas y yo tambien te invito a visitar el df y el Edo de México y te darás cuenta de lo q te digo. Y si algún dia lo haces te recomiendo visitar la delegación Iztapalapa y sabrás a lo q me refiero
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  Luis Diaz ·  Top Commenter · Monterrey

  Yo soy maestro y apenas gano lo suficiente y tengo que andar en los mercaditos hechandole ganas. Pero estas REFORMAS NO SIRVEN PARA NADA me entero que con el examen de oposicion apenas hanra 12 horas como para mas de mil que presentamos en el rubro de educacion fisica como vennnnnn ahi se los dejo de tarea y despues que por qie tanto mercado informal

   

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    Abelardo Ramirez Ruelas ·  Top Commenter

    Luis Diaz, no entiendo lo que dices………apenas hanra 12 horas como para mas de mil que presentamos en el rubro de educacion física, lo podrías aclarar?
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  Antonio Ramos · Follow ·  Top Commenter · Presidente at La mia

  Parte de la problemática que tiene el sistema educativo son los profesores. Al menos en Quintana Roo son pocos los maestros verdaderamente comprometidos con la educación de los niños. Mucho de ese desinterés se ve en las condiciones de las mismas escuelas. En mi opinión, lo que necesitamos es invertir en maestros de calidad; incentivar más al maestro dedicado. No sirve de mucho construir escuelas equipadas con computadoras si ni el maestro sabe usarlas. De nada sirve invertir en infraestructura si al final lo que necesitamos es que los niños aprendan a pensar, a ser críticos.

   

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    Jose Oxaco ·  Top Commenter · Culichis

    Sacote los pedos coño! Esos maistros son de los menos culpables, el gran pedo es la corrupcion, falta de interes y deshonestidad de los «gobernantes» Cres que al hijo de puta de Chaufette le interese otra cosa que no sea repartirse el botin?……….no mameyes en tiempo de tunas….vos cerote!!
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    Antonio Ramos · Follow ·  Top Commenter · Presidente at La mia

    Jose Oxaco, efectivamente, es la corrupción, la falta de interés y deshonestidad del gobierno… y también de todos aquellos profesores que sexenio tras sexenio, azuzados por sus líderes, votaban por aquellos gobernantes de los que ahora reniegan.
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    Jose Oxaco ·  Top Commenter · Culichis

    Antonio Ramos ; lamentablemente todo esta podrido, no solo en educacion, nuestro Mexico esta hundido muy profundamente en la mierda, y lo peor es que no se ven ni para cuando o como salir……saludos!
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  Rogelio Martínez Huerta ·  Top Commenter · En Coatepec,VER.

  El capitalismo requiere de mano de obra barata. La educación encarece sus prerrogativas, por lo tanto, una educación mal fundamentada, con un SNTE que la pervierta a través de sus «maestros» sin ética, facilitan el brote del lumpemproletariado, masa irredenta que nunca luchará por sus intereses ni de clase ni de ideología… El individualismo no dejará de ser el resultado del accionar perpetuo del lumpem… Círculo perfecto.
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  Josanto Bendito ·  Top Commenter · Colegio de Ciencias y Humanidades – CCH Oriente

  Lástima Axel, OTRO ARTÍCULO PERDIDO.
  Mira Axel, todo el análisis está bien, muy bien, como siempre. Pero el punto clave es siempre ¿en qué consiste esa tal DISIDENCIA magisterial? ES A ESA DISIDENCIA, todas, A LAS QUE HAY QUE CENTRAR LAS ESPERANZAS, LAS FUERZAS, YA SEA PARA APOYARLA O CRITICARLA ¿el gobierno es de esperanzas? No.
  La pobre gente de este foro jamás comprende que a quien se le debe y puede dar forma y apoyo es a la disidencia.
  Entonces ¿no es acaso lo primordial el saber qué pide y qué proponen las tales disidencias?
  ¿hay sentido en intentar convencer a pri-epn? No.
  Entonces ¿por qué en esta pinche columna no se analiza ni con el pétalo de una coma el contenido de la tal DISIDENCIA?
  ¿PORQUE LA DISIDENCIA NO GOBIERNA?
  ¿entonces seguimos atorados en que, como peña no ofrece nada, no queda más que llorarle, hasta con… See More
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  Francisco Baron ·  Top Commenter

  Llevamos más de 30 años perdidos en educación. Los libros de texto son una mediocridad de contenidos en todos los niveles educativos. Con la privatización educativa, que ya casi está consumada, a los mexicanos nos van a privatizar. A los maestros, ya nos están privatizando, pura chatarra enseñamos. Un maestro sin historia, no es maestro, es un objeto al servicio de la explotación de los neoliberales.
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  Eduardo Enrique Galván López · Maestro at Esc. Prim. Lazaro Cardenas

  PIENSO QUE UNA NOTA PERIODÍSTICA DEBE SER OBJETIVA Y EN ESTA POR FALTA DE VALOR SOLO LE RECARGAN AL SNTE EL ASUNTO DE LOS COMISIONADOS. SI EL SNTE TIENE POR DECIRLO ASI : 100; LA SEP TIENE DOS MIL.
  POR QUE? SENCILLO, LA SEP ES EL PATRÓN Y ES EL DUEÑO DE LOS RECURSOS. POR OTRO LADO AMBAS INSTITUCIONES HAN OLVIDADO LA FALTA DE EQUIPAMIENTO DE ESCUELAS DEL NIVEL BÁSICO EN ESTADOS COMO OAXACA Y CHIAPAS POR MENCIONAR SOLO DOS. EL GOBIERNO ACTUAL A TRAVÉS DE SU INTERLOCUTOR LEGAL: LA SEP, SE HA VISTO REBASADO POR LA INCAPACIDAD DE CHAUFET (Y CONSTE QUE NO LO ESCRIBÍ BIEN PERO SE ENTIENDE) DE ARMONIZAR EL TRABAJO BAJO LA NUEVA LEY PUNITIVA. NI EL LA ENTIENDE. LOS PROBLEMAS SON DE UNA PROFUNDIDAD INMENSA Y PROVOCANDO MAS LA SITUACIÓN NO MEJORA, SINO TODO LO CONTRARIO. CON LA REFORMA EDUCATIVA EL GOBIERNO SE LLEVO EL PASTEL COMPLETO Y LE ESTA HACIENDO DAÑO.
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  Ladislao Guzman Melo ·  Top Commenter · Cicitec

  EL TONO AUTORITARIA DEL SECRETARIO DE EDUCACIÓN, LA BAJA INVERSIÓN EN EDUCACIÓN, LA CORRUPCIÓN TANTO INSTITUCIONAL COMO GREMIAL, ESTE ULTIMO SECTOR USADO COMO INSTRUMENTO POLÍTICO, DE LOS PARTIDOS: SNTE POR EL PRI Y CNTE POR EL PRD, MAS QUE DE DEFENSA DE LOS INTERESES DE LOS MAESTROS PERO SOBRE TODO LOS NULOS ESPACIOS DEJADOS A LOS PADRES DE FAMILIA, CUYOS ÓRGANOS DE REPRESENTACIÓN SON HECHOS A MODO POR LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
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  Karen Santillan · UNAM MX

  No se ve ni el recurso , ni la acción, los grandes cambios no se gestan en un escritorio como lo cree el secretario de educación, lo invitamos a que visite personalmente los sitios mas desprotegidos , donde hay niños y no hay escuelas , ni caminos, ni luz y determine desde las comunidades cual es la base para grandes reformas» (considerando que el 40% de la población infantil esta en pobreza extrema).
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  Dionicio Morales Rodriguez · Esc sec tec no. 42

  EN y su persones Emilio chaflán, lo único que están haciendo puras enojada, que solo conducen a una educación de mala calidad, becas salario, útiles, libros, oportunidades, etc, no han ni servirán de nada, cada día los alumnos están peor, les regalan las calificaciones, les dan el pescado pero no los enseñan a pescar
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  Ro Mo ·  Top Commenter · Universidad Nacional Autónoma de México

  saludos,
  ¿Sexenio perdido? mmm depende…
  Cordiales saludos
  pd. Para el PODER real es un sexenio exitoso. Tan es así que Chuayffet REPETIRÁ en el sexenio de Videgaray (2018-2024) y después en el sexenio de Emiliano Salinas, el hijo de CSG (2024-2030)

   

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    Luis Diaz ·  Top Commenter · Monterrey

    Eso esta grave de cumplirse tus predicciones mejor le hago al narco o sicario por que mas por la via legal mo avanzamos
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  Isma Padilla Gonzalez · Follow · Y EL CENTRO UNIVERSITARIO DE TIJUANA

  Me da mucho gusto que haya tantas opiniones sobre este tema. Me dedico a la investigación en educación, he viajado a Chiapas, Veracruz, Oaxaca, Guerrero, Michoacan, Zacatecas, Guanajuato, Colima, Nayarit, Sinaloa, Sonora, Baja California, Chihuahua, Jalisco donde encuentro comunidades y escuelas que no tienen lo elemental para un buen desempeño, alumnos desnutridos, pobreza extrema pero todo esto no lo comunican en los medios. Cuando salgan a otro lugar dediquen un tiempo a ver las escuelas de los lugares que visitan, solo con una mirada al exterior se darán cuenta de mucho y, entonces, solo entonces podrán criticar a los maestros que luchan por condiciones de vida mejores para los ciudadanos.
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  Marciano Lopez Mena · Follow ·  Top Commenter · Universidad Autónoma de Chiapas

  El cambio educativo depende de lo que los maestros hacen y piensan; tan simple y
  tan complejo como eso. Todo sería más fácil si pudiésemos legislar cambios en el
  pensamiento (Sarason, 1971, pág. 193). Es dudosa la posibilidad de un cambio educativo
  importante; fácil no lo es, indudablemente.
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  Guillermo Hernandez Garcia ·  Top Commenter · Instituto tecnologico de linares

  En Mexico se mal asigna mucho dinero a la educacion, solo que si se invirtiera correctamente seria suficiente aunque es imposible saber el simple numero de maestros en salones de clases aun y teniendo el numero de escuelas en el pais, siempre a existido esa mafia y mientras no contabilicen en números realete los docentes trabajadores y dejen de dar plazas como premios a cualquier persona Mexico seguirá con personas con bajo nivel académico.