México No Es El Unico País de América Latina dónde son los cantantes de han Aumentado las exigencias al Desempeño de Los Docentes, Principalmente a Través De Las evaluaciones; Chile LLEVA dos Décadas evaluando una los maestros, Afirma lo ASI EL Reciente «Análisis Comparativo de la EVALUACIÓN docente: los Casos de México y Chile», POR Realizado el Instituto de Estudios Educativos y Sindicales de América Latina (IEESA).

De Acuerdo Con El Análisis del IEESA, «Chile sí Presenta Como novedades de uno de los countries una OBSERVAR en América Latina, Con buenos standards de vida comparado Con el de Otros Países de la Región de como Brasil y Argentina, ADEMÁS de la ONU a Presentar notable Crecimiento Económico en LOS ULTIMOS años «.

En materia de Educación Básica, los chilenos destacan Ser Por El imprimación Lugar de Entre los Latinoamericanos Dentro de la prueba PISA; aunque AÚN SE ENCUENTRA Por Debajo de la media de la OCDE, debemos Tomar en Cuenta Que do POSICION SE incremento en 2012, aire respecto a RESULTADO do en 2009, DESTACA Este Estudio.

«En Chile la EVALUACIÓN sí Remonta un Los Años Noventa, Cuando El los Docentes no contaban estafa direction seguridad en sus Información empleos y sufrieron Una disminución de los Derechos Que habian Adquirido, dados los Hechos de 1973 y Que se prolongaron en los Ochenta. Con El ‘cambio de Gobierno Surgen Nuevas Iniciativas Por instancia de parte del Ministerio de Educación párr incentivar la profesionalización de la mano de obra docente, Asi Como La búsqueda de Nuevos Sujetos Interesados ​​en ingresar al magisterio y Buscar la Permanencia de Quienes ya sí encontraban dentro ¿el Gremio magisterial «.

Por Ahora, El Tiempo Que llevan Ambos Sistemas Educativos, el de México y el de Chile, evaluando a los Maestros, it do director difference ya Que MIENTRAS El País sudamericano LLEVA aplicando evaluaciones Docentes Casi Cuarto de Siglo de las Naciones Unidas; ESTO SUCEDE en nuestro de País apenas this Año, un Través de la Creación de la Ley del Servicio Profesional Docente.

«El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigación Pedagógicas (CPEIP) Es El Organismo Central Dedicado a la Aplicación de la EVALUACIÓN de los Docentes en Chile, ADEMÁS es apoyado Por Expertos, Quienes provienen del Colegio de Profesores, ADEMÁS de Ser evaluados Por SUS Parés «, hijo algunas de las Características de la organization Que Tienen los chilenos párr evaluar un SUS Docentes.

El Sistema CONSTA de 4 contradictorio párr evaluar: 1) La Elaboración de Portafolio de la ONU; 2) La autoevaluación; 3) Entrevista con Parés; y 4) Informes de Terceros.

«Los Profesores pueden Obtener la calificacion, en Orden ascendente de: insatisfactorio, Básico, compétente y Destacado. Apróximadamente 70 Por Ciento de los Docentes SE ENCUENTRA en el Nivel compétente, INDEPENDIENTEMENTE de do Nivel Educativo, ADEMÁS SE DESTACA Por captar un mas de 80 Por Ciento de la Población de Docentes evaluables, de los Cuales Solamente 30 de han Sido Separados de Do Por carga RECURRENTES fallas en el Proceso de evaluación «, senala el Análisis del IEESA.

«País Nuestro, en Cambio, SE ENCUENTRA En Un Periodo Donde Comienza un perfilarse Dentro de la comunidad internacional de Como actor de la ONU Relevante en América Latina; en materia educativa Dębe de Tomar Medidas párr Alcanzar los Niveles de OTROS ESTADOS Dentro de la OCDE, del tanto en Presupuestos de como la Calidad de la Educación «, senala Este instituto presidido Por El Líder del gremio magisterial en México, Juan Díaz de la Torre y Dirigido Por René Fujiwara Apodaca.

«En México las Primeras Experiencias about la EVALUACIÓN sí llevaron a cabo desde los Setenta, embargo de pecado do acercamiento a la EVALUACIÓN en los Docentes sí Hasta obser Carrera Magisterial, Donde los Profesores de forma anual y de Manera Voluntaria entran en la ONU Sistema Donde sí evalúen SUS Competencias y Deban Mantenerse en Constante Preparación párr Aumentar la Calidad de do Desempeño profesional «, explicó this Estudio.

En la Reforma Educativa planteada Por El presidente Enrique Peña Nieto sí Establece el Servicio Profesional Docente, Donde los maestros Ahora sí encontraran Sujetos un Una serie de Procesos Con El Fin de Mantenerse en el magisterio, ingresar o escalar Dentro del gremio, Lo Que Se busca es Tener Profesores Más competentes y en Constante Capacitación, concluye el IEESA.