Cerrada la circulación en Av. Juárez de Revillagigedo hasta Eje Central por #Manifestantes. Altn. Dr. Río de la Loza
- Presentan SEP y Politécnico Nacional convocatoria para proceso de admisión en Puebla
- No se puede permitir que regrese la derecha a CDMX: Sheinbaum
- Inconforme CNTE tras reunión de casi 3 horas con AMLO
- PRI y PAN llevan en su ADN los fraudes electorales: Claudia Sheinbaum
- AMLO reconoce respaldo del SNTE y resistencia de la CNTE
- E. Rivera entre los alcaldes que avalaron privatización y aumento a la tarifa del agua
- El IMSS-Bienestar ya opera en Puebla y atiende a 4.4 millones de personas sin seguridad social
- AMLO anuncia aumento salarial de 10% a los maestros
- Falla USICAMM en la asignación de plazas y promoción docente
- Trabajan, pero no salen de la pobreza más de 499 mil habitantes de Puebla
Madrugan a la CNTE en Bucareli, retiran su plantón; maestros intentan llegar al Zócalo
By Estela Webmaster on mayo 20, 2016
Policía mantienen un cerco sobre Juárez, a la espera de indicaciones y para evitar altercados
Foto: CUARTOSCURO
Elementos de la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) de la Ciudad de México arribaron esta madrugada al plantón que mantenía la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en inmediaciones de laSecretaría de Gobernación (Segob), para retirar a los maestros.
Foto: CUARTOSCURO
Tras un breve diálogo con los uniformados, por decisión propia, los docentes retiraron casas de campaña y artículos varios con los que sobrevivían.
Foto: CUARTOSCURO
Sin embargo, los disidentes se fueron por avenida Juárez rumbo al Zócalo capitalino, pero fueron encapsulados por los policías, mientras que en el lugar del campamento sólo se observó basura.
Foto: CUARTOSCURO
En tanto, los policía mantienen un cerco sobre Juárez, a la espera de indicaciones y para evitar altercados.
Tras el retiro del plantón se restrableció la circulación en el lugar.
#ZC Se restablece la circulación en Eje 1 Poniente a partir de Paseo de la Reforma.
You must be logged in to post a comment Login