187,092 escuelas han recibido 142 mil 500 millones de pesos para mejorar infraestructura: SEP
SEP, 26 OCTUBRE 2026.- Sobre la información publicada este domingo en el diario El Universal titulada “50% de alumnos en México van a escuelas en mal estado: OCDE”, se informa lo siguiente:
El mejoramiento de la infraestructura educativa es una tarea permanente para garantizar que niñas, niños, adolescentes y jóvenes estudien en espacios dignos, seguros y adecuados para el aprendizaje.
Por ello, el Gobierno de México, encabezado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, fortalece el programa La Escuela es Nuestra (LEEN), que, desde su creación, en 2019, ha beneficiado a 187 mil 92 escuelas públicas del país, mediante una inversión acumulada de 142 mil 500 millones de pesos, considerando que los gobiernos neoliberales no construyeron escuelas y no invirtieron en la puesta al día de las ya existentes.
Al cierre de 2025, el programa benefició a 69 mil 291 comunidades escolares de educación básica, con una asignación de 19 mil 352.6 millones de pesos. En educación media superior, por primera vez, y durante ese mismo año, se apoyó a 6 mil 317 comunidades escolares, con recursos por 4 mil 635.7 millones de pesos. Estas acciones permiten que las propias comunidades decidan y gestionen mejoras en sus instalaciones, conforme a sus necesidades y a las reglas de operación del programa.
Para 2026, el Gobierno de México destinó un presupuesto de 26 mil millones de pesos, con una proyección de atención de 75 mil 405 planteles educativos, en beneficio de de 8.5 millones de estudiantes. El programa contempla la rehabilitación y ampliación de espacios, el mantenimiento de las instalaciones y la adquisición de equipamiento, con prioridad para las comunidades que enfrentan mayores condiciones de rezago social, marginación y vulnerabilidad.
Este modelo fortalece la participación de madres y padres de familia, docentes y demás integrantes de las comunidades escolares, quienes, a través de los Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP), reciben por primera vez los recursos de manera directa y transparente, deciden su destino y supervisan las acciones realizadas. De esta manera, se atienden las necesidades específicas de cada plantel, con participación comunitaria y sin intermediarios en la entrega de los apoyos.
La SEP reitera que mejorar las condiciones de las escuelas públicas es indispensable para garantizar el derecho a la educación y reducir las desigualdades. Por ello, mantiene el compromiso de ampliar la atención a los planteles, fortalecer su infraestructura y avanzar hacia entornos educativos dignos, seguros e inclusivos para todas y todos los estudiantes del país.