Disponible, cuestionario sobre pertinencia de usar celulares en escuelas: SEP
SEP, 25 agosto 2026.- Al comenzar los consejos técnicos intensivos en todas las escuelas públicas del país, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, señaló que se les preparó información para que puedan discutir en torno a la pertinencia de permitir a los estudiantes ingresar a los planteles con teléfonos celulares.
“Es muy importante, y la propuesta que hagan los docentes la vamos a llevar al Consejo Nacional de Autoridades Educativas, donde veremos qué medidas se toman para el siguiente ciclo escolar. Por el momento no se han posicionado, de alguna manera, en favor o en contra de esta regulación”, mencionó en la conferencia matutina presidencial.
El cuestionario virtual ya está disponible en la página de la SEP –en la sección de docentes–, el cual contempla siete categorías. La primera es la ubicación o datos estadísticos para conocer el perfil del personal académico que responderá; presencia de uso de dispositivos digitales en la escuela; uso pedagógico de estos aparatos; desarrollo físico, cognitivo y social; convivencia y bienestar social; riesgos, cuidados y protección al usarlos, y regulación.
Contiene diversas preguntas en cada una de las categorías, que van desde elegir si están de acuerdo o no con los enunciados, seleccionar los puntos más importantes o marcar en qué medida han visto determinados comportamientos.
Una de las interrogantes es: “durante el ciclo escolar anterior, ¿con qué frecuencia los alumnos llevaron a la escuela los siguientes dispositivos digitales?” Entre los aparatos que considera están celulares, tabletas, reloj inteligente y computadora y consola portátiles, para los cuales las opciones de respuesta son “nunca, casi nunca, algunas veces, frecuentemente, siempre y no lo sé”.
En otro tema, el titular de la SEP informó que también se está realizando una consulta sobre los mecanismos de movimientos y promociones que podrían sustituir a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, con un cuestionario de diagnóstico que tiene que ver con las alternativas posibles.