Niños poblanos no entienden lo que leen, revela estudio
El estudio “Medición Independiente de Aprendizajes (MIA), Resultados 2015” también arrojó que tienen problemas para resolver operaciones matemáticas más complejas que las sumas Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz En el estado de Puebla, los niños y jóvenes de 5 a 16 años de edad presentan una severa crisis de aprendizaje, ya que tienen dificultades […]