El Sistema de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios generó 103 mil 650 nuevos espacios al Bachillerato Nacional

• Se incorpora Inteligencia Artificial, Ciencia de Datos, Ciberseguridad, Electromovilidad y Semiconductores, Comercio Internacional y Aduanas, Robótica y Automatización, Gestión e Innovación Turística, entre otros sectores estratégicos, destacó el titular de la SEP
• La DGETI tienen cobertura en 30 entidades federativas y cuenta con más de 400 planteles en el territorio nacional: titular de la DGETI, Rolando López Saldaña

24 julio 2026.-El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI), consolidó avances en el desarrollo académico y la trayectoria educativa de sus estudiantes como parte del fortalecimiento del Bachillerato Nacional, impulsado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante nueva infraestructura, la ampliación de su oferta educativa, el fortalecimiento de la certificación, el impulso a la continuidad de los estudios hacia la Educación Superior y la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

El titular de la SEP destacó que la nueva oferta educativa permitió generar 103 mil 650 nuevos espacios mediante la incorporación de 20 nuevas carreras durante los tres últimos ciclos escolares, al pasar de 49 a 69 especialidades. Con ello, se autorizaron 2 mil 73 grupos y se alcanzó una matrícula asociada de 35 mil 675 estudiantes, lo que permitió ampliar la capacidad instalada en áreas estratégicas de formación tecnológica.

En materia de infraestructura, señaló que, bajo la premisa de que “Más planteles, más oportunidades para las y los jóvenes de México”, el Gobierno de México impulsa la expansión del Bachillerato Nacional mediante la construcción de planteles y la ampliación de espacios educativos existentes de la DGETI. En 2025 se aperturaron 18 nuevos planteles en 15 entidades federativas, así como la ampliación de 11 planteles en ocho estados del país, lo que fortalece la capacidad de atención y amplía las oportunidades de acceso para las y los jóvenes en las regiones con mayor demanda educativa.

Informó que la estrategia de crecimiento continuará en 2026 con la construcción de 11 nuevos planteles en nueve entidades federativas, consolidando una red educativa con mayor presencia territorial y mejores condiciones para atender a las y los estudiantes.

Delgado Carrillo señaló que la DGETI dependiente de la Subsecretaría de Educación Media Superior, registró una matrícula nacional de 648 mil 78 estudiantes en el ciclo escolar 2025-2026, lo que representa un incremento de 17 mil 873 alumnos y un crecimiento aproximado de 2.8 por ciento respecto al ciclo 2024-2025. Añadió que, durante los últimos cinco ciclos escolares, la matrícula acumuló un crecimiento cercano a 45 mil estudiantes.

Asimismo, informó que la nueva oferta educativa esta alineada a sectores estratégicos y de alto impacto tecnológico y productivo, como Inteligencia Artificial, Ciencia de Datos, Ciberseguridad, Electromovilidad y Semiconductores, Comercio Internacional y Aduanas, Robótica y Automatización, Gestión e Innovación Turística, entre otros sectores estratégicos.

En materia de certificación, destacó que 130 mil 857 estudiantes han obtenido una certificación y que, durante 2025, se emitieron 24 mil 970 títulos, como resultado de procesos vinculados al Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS) y al reconocimiento de las competencias adquiridas durante su formación.

Por su parte, el titular de la DGETI, Rolando López Saldaña, destacó que, para fortalecer el libre tránsito y la continuidad educativa, la institución cuenta con 4 mil convenios con instituciones educativas y 550 convenios con instituciones de educación superior, de los que se han beneficiado más de 220 mil estudiantes.

Precisó que estos mecanismos tienen cobertura en 30 entidades federativas y más de 400 planteles integrados al esquema, con el propósito de consolidar la transición de la Educación Media Superior hacia la Educación Superior.

Afirmó que la transformación en el aula se impulsa mediante metodologías activas, el aprendizaje centrado en el estudiante, la formación integral en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), el aprendizaje significativo, la participación, el desarrollo de competencias y la evaluación formativa.

Informó que, como parte de la innovación académica, el ROBOCUP DGETI Challenge 2026 reunió a 896 estudiantes, 235 docentes coaches y 319 proyectos, además de obtener 26 acreditaciones internacionales en competencias de robótica, inteligencia artificial e innovación tecnológica.

Finalmente, señaló que en el ciclo escolar 2025-2026, la DGETI fortaleció la revalorización del trabajo docente mediante procesos de gestión que impactaron directamente en las condiciones laborales, la movilidad académica y el reconocimiento profesional del magisterio. Como resultado, 23 mil 434 docentes fueron beneficiados a través de mecanismos formales de actualización, reconocimiento y regularización, lo que refleja una política institucional orientada a fortalecer el desarrollo profesional de las y los maestros y consolidar la calidad de la Educación Media Superior.